top of page
יצירה ישראלית מקורית לכבוד שנת ה-70 למדינה
4-6שיעור לגילאי
כתבה: אפרת סרברו
על מיומנה בקצרה
שם הקבוצה "מיומנה" מבוסס על המילה מיומנות והכוונה למיומנויות מוסיקליות ,קצביות, אתלטיות ,ווקאליות ועוד.
יוצרי מיומנה מאמינים שהעולם סביבנו מכיל קצב וכל תנועה יכולה לייצר צליל.
הצוות מפתח כל מופע במשך שנים, חוקר צורות ביטוי אמנותיות שונות, כלי נגינה וטכנולוגיות, מתוך מטרה לפתח שפה מקורית מוסיקלית ואלמנטים ייחודיים למופעים.
היצירה"אופרה פניקס" מזמנת פעילות מוסיקלית עם חומרים בשימוש חוזר, וכן נותנת מקום נרחב ליצירתיות ואילתור.
ביצירה שעליה מתבסס שיעור זה ישנו חלק חוזר ואנחנו נקרא לו חלק א' וחלקים משתנים שנקרא להם, ב,ג, וכו'
אנא צפו בסרטון של היצירה ושימו לב לחלקים החוזרים
הקשבה ראשונה
המבוגר יעמוד לפני הילדים ויבקש מהם לחקות אותו ולהקשיב טוב טוב לשפה שבה מבוצעת היצירה
בחלק החוזר(חלק א) יבחר המבוגר דגם של 2 צורות הקשה בגוף, למשל: טפיחת ברכיים ומחיאה לסירוגין
וכל פעם שישמע חלק א' הוא יעשה את אותן התנועות.
בחלקים המשתנים יבחר המבוגר להניע בכל פעם חלק אחר בגוף למשל: לסובב ראש, לסובב כתפיים וכד'
בתום ההקשבה תשאל הגננת את הילדים באיזו שפה מבוצעת היצירה ששמעו?
היצירה "אופרה פניקס" מבוצעת בשפת הג'יבריש שהיא שפת הרגש וההבעה התנועתית. שפת הג'יבריש הוא כינוי לדיבור הנשמע כשפה טבעית אך אינו אלא רצף של הברות חסרות פשר,המלוות בתנועות גוף שהמבטאות רגש .
לאחר מכן תשאל הגננת האם היא עשתה תנועה חוזרת בזמן הפעילות עם המנגינה ומדוע?
הגננת תסביר שכל פעם שחזרה אותה המנגינה, היא עשתה את אותה התנועה. במנגינה זו יש חלק אחד שחוזר על עצמו וחלקים משתנים, שלא חוזרים על עצמם.
שיחה בג'יבריש
שיחה בג'יבריש
הגננת תפנה לילדים שונים בשפת הג'יבריש ותבקש מהם לענות לה בשפה זו- הדבר מעורר בדרך כלל צחוק גדול בקרב הילדים
לאחר מכן תזמין הגננת שני ילדים שיערכו ביניהם שיחה בג'יבריש
אמרי לילדים שבכדי להבין טוב יותר את השיחה, את מצרפת לכל ילד מזו הילדים שמדבר בשפת הג'יבריש מתרגם.
תפקידו של "המתרגם" להסביר לכל קבוצת הילדים מה אמר הילד שדיבר ג'יבריש.
.
נרקוד עם המנגינה
נתנועע עם המנגינה
אמרי לילדים שכל פעם שישמע החלק החוזר שבו שומעים את ה"דם טדם...." מותר להם לרקוד חופשי בחדר. כאשר המנגינה משתנה עליהם לעצור ולא לזוז.
מבנה המנגינה
להדפסת כרטיסיות מבנה היצירה לחצו על המהדק
נכיר את מבנה היצירה
הגננת תציג בפני הילדים את הכרטיס עם הא' ותאמר שכל פעם שיישמע החלק החוזר , היא תניח על הרצפה את הכרטיס עם הא'.
הגננת תשאל את הילדים איזו אות היא תניח כאשר יגיע החלק המשתנה הראשון?- כרטיס עם האות ב'
וכשיגיע החלק המשתנה השלישי?- כרטיס עם האות ג' וכן הלאה
השמיעי את המוזיקה והניחי את הכרטיסיות לפי הסדר על הרצפה
התוצאה הסופית צריכה להיות כך:
אפשר לחזור על הפעילות עם הכרטיסים במועד אחר ולבקש מהילדים לסדר את הרצף הייצוגי של חלקי המנגינה בהתאם לנשמע
הערה: אם הילדים לא מכירים את האלף בית העברי, אפשר להציג את הא' כהסמלה לחלק החוזר ולהשתמש ב10 קוביות צבעוניות שונות בכדי לסמל את החלקים המשתנים
שאלי את הילדים כמה פעמים חזר חלק א'?9 פעמים
כמה חלקים משתנים יש במנגינה?10
כמה חלקים הם לא אותיות?- ההקדמה עם מפתח סול והחלק השותק עם הדמות של מיומנה
כמה חלקים בסך הכל יש במנגינה?19
החליטו עם הילדים מה תעשו בחלק החוזר ובחלקים המשתנים .
השמיעו את המוזיקה ופעלו בהתאם!
הנה כמה רעיונות:
לבנות מותר לנוע בחלק החוזר ולבנים בחלק המשתנה
הליכה מסביב לחישוק בחלק החוזר ועמידה בתוכו בחלקים המשתנים
ריקוד עם דלי על הראש בחלק החוזר ובצורה אחרת בחלקים המשתנים
הכירו את מיומנה
הציגי בפני הילדים את סרטון ההופעה של מיומנה המיועד לילדים
הצפייה בסרטון הופעה של להקת מיומנה
לאחר הצפייה בסרטון של להקת "מיומנה", בקשי מהילדים לחשוב על יצירת אביזרי תנועה שונים מחומרים בשימוש חוזר.
בקשי מהילדים להציע איך להשתמש באביזרים אלה עם המנגינה "אופרה פניקס"
לאופרה
מהי אופרה
אופרה היא צורה של תאטרון שבה התוכן הדרמטי מועבר בשלמותו או ברובו באמצעות שירה ,מוזיקה ותנועה
מי הוא פניקס?
עוף החול, הפניקס , הוא ציפור האש הקדושה במיתולוגיה היוונית ובמיתולוגיות אחרות. עוף החול מת בשריפה וקם לתחייה מתוך האפר באופן מחזורי.
בתרבות המערבית משמש המושג "עוף החול" כדי לתאר אנשים שחוזרים וצומחים לאחר נפילה, או משתקמים ממצב קשה וחוזרים לימי התהילה שלהם.
מכיון שבאופרה משתמשים הזמרים פעמים רבות במסכות, תני לילדים בדים, ניירות או נייר עיתון ובקשי מהם להכין לעצמם מסכות.
מותר יהיה להם לפעול עם המסכות רק בחלק א' החוזר על עצמו.בשאר החלקים של היצירה, הם יעצרו,יסירו את המסכה ויעשו פרצוף שמתאים לדעתם לקטע הנשמע
התבוננו בסרטון הבא שבו מדגימות גננות עכו פעילות עם היצירה ועם מסכות ואביזרים שיצרו תוך שימוש בנייר עיתון
מכיון שהאופרה מספרת סיפור, בקשי מהילדים להמציא את סיפור המנגינה ושאלי שאלות מנחות כגון: על מי מספר החלק החוזר, מדוע הוא חוזר ? מה קרה בחלקים המשתנים וכד'
הכינו ספרון מאוייר ובו הסיפור שהמציאו הילדים
בקשי מהילדים להכין אופרה שתציג את הסיפור שלהם בתנועה, שירה ותלבושות
לריקוד
רוקדים עם אופרה פניקס
התבוננו בסרטון הבא ולימוד את צעדי הריקוד
התבוננו בסרטון הבא המדגים את הריקוד
View All
לנגינה
מנגנים עם אופרה פניקס
חלקו את ילדי הגן ל4 קבוצות: קבוצת הרקדנים שתרקוד חופשי רק בחלקים המשתנים, קבוצת מקלות ההקשה, השלישים והתופים. יש לנגן את הפרטיטורה 3 פעמים!.
להדפסת הפרטיטורה,לחצו על המהדק
bottom of page